ધોરણ 4 ગુજરાતી કુહૂ એકમ 6: ભાઈબંધ મારો બોલ્યો કુહૂ
Std 4 Gujarati Kuhu Unit 6 – Solutions & Parent Guide
Answers to every activity on pages 94–111, the story આહ! બોધરાજ, વાહ! બોધરાજ in Gujarati, the naughty-boy song and Sudhir Desai’s સવાર explained, કેવો/કેવી questions, word agreement, animal families, maths word problems, dictation and a quick test.
- 21exercises solved
- 2 poems + 1 story
- 17word meanings
- 19pages
Unit 6 at a glance
એકમ 6 gives the book its name – ‘કુહૂ’, the cuckoo’s call. A song about a naughty ‘circus’ of a boy, Sudhir Desai’s lovely morning poem સવાર, and Bhisham Sahni’s story of Bodhraj, a boy who never misses with his catapult – until he risks everything to save a family of baby mynas from a kite.
Language work: describing words (કેવો, કેવી, કેવું), making words agree (નાની બહેન ગાતી હતી), animal families and worker names, and word problems that test careful reading.
What your child learns
- Describes a picture: before, now and after
- Enjoys and acts a morning poem
- Retells how Bodhraj changed
- Asks કેવો/કેવી/કેવું questions
- Makes words agree in gender and number
- Solves word problems by reading carefully
Poem: સવાર – meaning
A morning poem by Sudhir Desai (સુધીર દેસાઈ):
Dawn. Morning says ‘કૂકડેકૂક’ as the rooster looks up – and Surajdada washes the whole black sky.
Stars to flowers. The stars come down to earth as bakul, parijat and tagar flowers; the poor owl hides in its hollow.
Birds wake. Sparrows chatter, the cuckoo calls ‘કુહૂ’, mynas squabble, the parrot sleeps on, the crow looks around.
Little ones. Butterflies search flowers for honey in the soft sunshine; earthworms dig into their dark holes.
Morning walk: read this poem outdoors at sunrise and tick every bird you hear.
વાર્તા: આહ! બોધરાજ, વાહ! બોધરાજ – સરળ ભાષામાં
અમારા વર્ગમાં સૌથી વિચિત્ર છોકરો તે બોધરાજ. એના હાથમાં ગોફણ હોય તો નિશાન કદી ખાલી ન જાય. પતંગિયાં હોય કે પક્ષીઓ – તે ગોફણ તાકતો. શાળા છૂટ્યા પછી તે રખડતો અને જીવજંતુ-પક્ષીઓ વિશે અવનવી વાતો શીખતો. મારી માને એની સાથેની દોસ્તી ગમતી નહીં.
પિતાની બઢતી થતાં અમે એક મોટા બંગલામાં રહેવા ગયા. તેના ગોદામમાં પક્ષીઓના માળા અને પીંછાં પડેલાં હતાં. માએ કહ્યું, “તારા ભાઈબંધને બોલાવી ગોદામ સાફ કરી નાખો.” બોધરાજે ગોફણથી માળાઓ ઉડાડવા માંડ્યા – મને ડર લાગ્યો.
હવાબારીના કાચ નીચે એક બ્રાહ્મણી કાબરનો માળો હતો; તેમાં નાનાં બચ્ચાં ચીં ચીં કરતાં હતાં. બોધરાજે નિશાન તાક્યું… ત્યાં અચાનક હવાબારીમાંથી એક મોટી સમડી ઝપટ મારતી ઘૂસી આવી અને બચ્ચાં તરફ ધસી!
હવે બોધરાજની ગોફણ બચ્ચાંને બચાવવા ચાલી. તેણે સમડી પર પથ્થર માર્યા, તેને ભગાડી દીધી. પછી પેટી પર ચડીને માળો હળવેથી ઉતાર્યો અને ગેરેજના ઊંચા મોભ પર સલામત ગોઠવી દીધો. બચ્ચાંની ચાંચ ખુલ્લી હતી – બોધરાજે ટીપે ટીપે પાણી પિવડાવ્યું.
“એમનાં મા-બાપને કેવી રીતે ખબર પડશે કે બચ્ચાં અહીં છે?” મેં પૂછ્યું. “તેઓ શોધી કાઢશે,” બોધરાજે કહ્યું. બીજે દિવસે બોધરાજ આવ્યો ત્યારે એના હાથમાં ગોફણ નહોતી – દાણાની થેલી હતી. આહ! બોધરાજ, વાહ! બોધરાજ!
બોધ – What the story teaches
Anyone can change – the same hands that hurt can learn to protect. દયા જાગે ત્યારે શિકારી પણ રક્ષક બને છે.Word meanings – શબ્દાર્થ
Difficult words from the poem and story, with English meaning and a Gujarati synonym (સમાનાર્થી) where useful.
| શબ્દ | English meaning | સમાનાર્થી |
|---|---|---|
| બારકસ | rascal | તોફાની |
| કૂજન | birdsong | — |
| બખોલ | hollow in a tree | — |
| વરતાવું | to be noticed | — |
| ખંધું | sly | લુચ્ચું |
| ખુએ | digs | ખોદે |
| ગોફણ | catapult / sling | — |
| તાકોડી | sharpshooter | — |
| ગોદામ | storeroom | — |
| હવાબારી | ventilator | — |
| સમડી | kite (bird) | — |
| મોભ | roof beam | — |
| બઢતી | promotion | — |
| અપવાદ | exception | — |
| મદનિયું | elephant calf | — |
| બોતડું | camel calf | — |
| ગર્વ | pride | — |
Std 4 Gujarati Kuhu એકમ 6 – Solutions to all exercises
Exercises are in the same order as the textbook. Blue markers are oral (speaking) activities with sample answers; orange markers have fixed answers.
1
ચાલો ગાઈએ ગીતડું : એક તોફાની બારકસ
Sing the song about a naughty boy.
Page 94
What it’s aboutA funny song about a naughty rascal who is ‘a whole circus by himself’: he fights with cockroaches, scorpions, rats and frogs, gets up to new mischief every day, and one day hangs upside down from a branch and tumbles down. Passers-by say “that’s his job!”, but when his father finds him with a bloody nose he asks, “Are you a boy or a circus?” – and the rascal is tamed!
Act it: mime each mischief – then the dramatic fall!
2
ચિત્રમાં લટાર મારો. આપેલા પ્રશ્નોની ચર્ચા કરો
Talk about the forest picture.
Page 94–95
Sample answers
- ચિત્રમાં બતાવેલી જગ્યા ગામ કે શહેરથી કેટલી દૂર હશે? શાથી લાગ્યું?→ ખૂબ દૂર – ગાઢ જંગલ છે.
- ચિત્રમાં ક્યાં ક્યાં પ્રાણી-પક્ષી છે?→ સિંહ, ગરુડ, ગીધ, પડેલું પક્ષી…
- તેઓ શું કરી રહ્યાં છે? કેમ?→ ખોરાક માટે ઝઘડી રહ્યાં છે.
- આ ચિત્રમાં જે ઘટના બતાવી છે તેની પહેલાં શું બન્યું હશે?→ open answer.
- હવે પછી શું થશે?→ open answer.
WriteDescribe the picture using જંગલ, ચિત્ર, પ્રાણી, પક્ષી at least twice each, under three headings: ચિત્રમાં શું થઈ રહ્યું છે? પહેલાં શું થયું હશે? પછી શું થશે?
3
પક્ષીઓ સાથે કૂજન કરીએ : સવાર
Poem by Sudhir Desai.
Page 96
What it’s aboutA poem by Sudhir Desai (સુધીર દેસાઈ): morning comes – the rooster crows, and Surajdada washes the whole black sky. The stars come down to earth as bakul, parijat and tagar flowers; the owl hides in its hollow; sparrows chatter, the cuckoo calls ‘કુહૂ’, mynas and parrots and crows wake up; butterflies look for honey in flowers and earthworms slip into their dark holes – every line returns to the sun washing the sky clean.
વાતચીતWhich line did you like? What do you do first each morning? Which things at home are switched on or off in the morning? What do family members do in the morning? What else happens at dawn besides what’s in the poem? Why is the owl called ‘poor’?
4
પાંચ-પાંચના જૂથમાં અભિનય / ચિત્રને કાવ્યની પંક્તિનો નંબર
Act lines; match pictures to lines.
Page 97
ActionsClean your feathers with a beak and bathe in a pond; roll your eyes like an owl and sleep in a hollow; chatter like sparrow, myna, parrot, crow and cuckoo; wash clothes.
PicturesSparrow → ‘ચકચક કરતી ચકલી…’; flowers → ‘બોરસલી ને પારિજાત…’; crow → ‘કા કા કરતા કાગાભાઈ…’; butterflies → ‘ઝૂણ ઝૂણ તડકા મહીં આ પતંગિયાંની ટોળી’; rooster → ‘સવાર બોલે કૂકડેકૂક’; myna → ‘કલબલ કરતી કાબર…’.
5
શબ્દ માટેનાં વાક્યો વાંચો. તે શબ્દ પરથી એક નવું વાક્ય બનાવો
Words in sentences.
Page 97–98
Sample new sentences
- ખંધું – લુચ્ચું → ખંધો વેપારી ઓછું તોલે છે.
- બખોલ – પોલાણ → ખિસકોલી ઝાડની બખોલમાં રહે છે.
- વરતાવું – દેખાવું, ઓળખાઈ જવું → દૂરથી જ મામાનું ઘર વરતાઈ ગયું.
- ખુએ – ખોદે → ઉંદર જમીન ખુએ છે.
6
એક વાર ‘સવાર’ લલકારો / યોગ્ય વિકલ્પ
Birds, rooted things, rhymes and meanings.
Page 98
From the poem
- પક્ષીઓ → કૂકડો, ઘુવડ, ચકલી, કોયલ, કાબર, પોપટ, કાગડો
- એક જ જગ્યાએ રહેતાં સજીવો → બોરસલી, પારિજાત, ટગર (ઝાડ-છોડ)
- પ્રાસ → જુએ–ધુએ (example), વરતાયા–પથરાયા, ટોળી–ખોળી, ખુએ–ધુએ
Meanings (✓)
- સૂરજદાદા કાળું આભ ધુએ → અજવાળું થતાં આકાશ ઊજળું લાગે.
- તારા જમીન પર વરતાયા → ધરતી પર તારા જેવાં ફૂલ (અજવાળું) પથરાઈ ગયું.
- ફૂલ પર બેસી પતંગિયાં મધ લેતાં ખોળી → ફૂલમાં આપણને મધ ન દેખાય પણ પતંગિયાં શોધી કાઢે છે.
- બોરસલી ને પારિજાત ટગર બની પથરાયાં → બોરસલી અને પારિજાતનાં ફૂલ ટગરના ફૂલની જેમ જમીન પર વેરાયાં છે.
7
કાવ્યની ગમતી ત્રણ પંક્તિ વાર્તાની જેમ લખો / સવાર-સાંજ
Lines as story sentences; morning and evening.
Page 99
Sample‘સવાર બોલે કૂકડેકૂક, કૂકડો ઊંચે જુએ’ → કૂકડો ઊંચે જોઈને બોલે ત્યારે જાણે કે સવાર ‘કૂકડેકૂક’ બોલતી હોય એમ લાગે છે. (example)
Eveningપક્ષી માળામાં પાછાં ફરે; વૃક્ષ શાંત થાય; જીવજંતુ (આગિયા, તમરાં) બહાર આવે; આકાશ લાલ-કેસરી પછી કાળું થાય; ઘરમાં દીવા થાય, સૌ જમવા બેસે.
8
આપેલા જવાબ માટે કયો પ્રશ્ન પૂછવો પડે – કેવો, કેવી, કેવું, કેવા કે કેવાં?
Make the question.
Page 99–100
Answer
- રાતનું આકાશ કાળું છે. → આકાશ કેવું? – કાળું (example)
- અળસિયાનું દર અંધારિયું છે. → દર કેવું? – અંધારિયું
- સવારનો તડકો કૂણો છે. → તડકો કેવો? – કૂણો
- કાગડાભાઈ લુચ્ચા છે. → કાગડાભાઈ કેવા? – લુચ્ચા
- કાબર ઝઘડાખોર છે. → કાબર કેવી? – ઝઘડાખોર
- સવાર થતાં ઘુવડ બિચારું થઈ ઊંઘી જાય છે. → ઘુવડ કેવું? – બિચારું
- બોરસલી અને પારિજાતનાં ફૂલ ટગર જેવાં લાગે છે. → ફૂલ કેવાં? – ટગર જેવાં
- પતંગિયાંની ટોળી મધ શોધવામાં જાસૂસ જેવી છે. → ટોળી કેવી? – જાસૂસ જેવી
9
એક છોકરો હેરાનગતિયો… વાર્તા : આહ! બોધરાજ, વાહ! બોધરાજ
Read the story by Bhisham Sahni.
Page 100–103
Reading tipNotice how Bodhraj changes: from the boy who never misses with his catapult to the boy who saves the baby mynas. Stop when the kite (સમડી) appears and ask what Bodhraj will do.
10
વાતચીત
Conversation about the story.
Page 103
Sample answers
- તમને કેવાં તોફાન ન ગમે?→ પ્રાણી-પક્ષીઓને હેરાન કરવાં.
- તમે કોઈ તોફાની બાળકને ઓળખો છો? તે કેવાં તોફાન કરે?→ open answer.
- તમને ક્યાં ક્યાં જાનવર કે જંતુની બીક લાગે છે? કેમ?→ open answer.
- બીક લાગે ત્યારે શરીરમાં શું શું થાય? મજા આવે ત્યારે?→ ધ્રુજારી, પરસેવો / હસવું, નાચવું.
- ક્યાં ક્યાં પક્ષીને શિકારી પક્ષી કહેવાય? કેમ?→ સમડી, ગરુડ, બાજ – બીજાં પક્ષીઓનો શિકાર કરે.
- અત્યારે શિકારી માણસો હશે? તેઓ શાનો શિકાર કરે?→ open answer; શિકાર કાયદાથી પ્રતિબંધિત છે.
- તમને શું લાગે છે શિકાર કરવો જોઈએ?→ ના.
- ગોદામમાં જાનવરની બોડ જેવી ગંધ કેમ આવતી હશે?→ સમડી ત્યાં માંસ, પીંછાં લાવતી.
- સમડી ખોરાક માટે હવે શું કરશે?→ બીજે શિકાર શોધશે.
11
આંખો બંધ રાખી… આપેલાં વાક્ય સાચું હોય તો જીભ કાઢો, ખોટું હોય તો સુધારો
True or false – correct the false.
Page 103–104
Answer
- બોધરાજ શાળાનો સૌથી ડાહ્યો વિદ્યાર્થી ગણાતો. – ✗ → તોફાની (example)
- પતંગિયાં જોતાં જ બોધરાજ ઊભો રહી જતો. તેમને જોયા કરતો અને ફોટા પાડતો. – ✗ → તેમના પર ગોફણ તાકતો
- શાળાએથી છૂટીને બોધરાજ ઘરે જતો નહીં, આસપાસ ફરતો રહેતો. – ✓
- બોધરાજ ભીષ્મના નવા ઘરે અવારનવાર જતો. – ✓
- પોતાનું નિશાન ખાલી જાય તો બોધરાજ પોતાના પર ખૂબ ગુસ્સે થતો. – ✓
- ગોદામમાં સમડીનો માળો હતો. – ✗ → કાબરનો
- બોધરાજે કાબરના માળાને ગેરેજમાં ગોઠવ્યો. – ✓ – on the beam
- બોધરાજ અને ભીષ્મે કાબરનાં બચ્ચાંને હાથમાં લઈ દાણા ખવડાવ્યા. – ✗ → ટીપે ટીપે પાણી પિવડાવ્યું
12
શબ્દનો અર્થ સમજો. તે શબ્દનો ઉપયોગ કરી નવું વાક્ય બનાવો
Words with meaning.
Page 104
Samples
- અપવાદ → બધાં આવ્યાં, માત્ર રાજુ અપવાદ હતો.
- ગોદામ → ખેડૂતે અનાજ ગોદામમાં ભર્યું.
- બઢતી → પપ્પાને નોકરીમાં બઢતી મળી.
- મોકળું મેદાન → શિક્ષક ગયા ને તોફાનીઓને મોકળું મેદાન મળી ગયું.
- ગર્વ → મને મારા દેશ પર ગર્વ છે.
13
જોડીમાં કામ કરો… સરખા અર્થવાળાં વાક્યો શોધો
Find matching sentences in the story.
Page 105
How to do itEach sentence retells a moment in other words (e.g. ‘બોધરાજ ભારે તાકોડી’ = ‘એના હાથમાં ગોફણ હોય તો નિશાન ખાલી ન જાય’). Find the original sentence and write its first two and last two words in the brackets. Moments: birds screeching and feathers falling; smell of meat in the godown; baby mynas hiding quietly; Bodhraj wanting to save the chicks; mynas going silent at the kite; the kite swooping in.
14
પ્રશ્નોના ઉત્તર લખો
Answer.
Page 105
Answer
- જીવજંતુ અને પક્ષીઓ વિશે અવનવી વાતો બોધરાજ કઈ રીતે શીખ્યો હશે?→ રખડતાં રખડતાં ધ્યાનથી જોઈ જોઈને.
- બોધરાજનાં કયાં કયાં વર્તન વાંચી તમને અરેરાટી થઈ?→ પતંગિયાં પર ગોફણ તાકવી, ઈંડાં ફોડી નાખવાં, માળા પીંખી નાખવા.
- ભીષ્મની માતાને બોધરાજ સાથેની દોસ્તી કેમ ગમતી નહોતી?→ તે પક્ષીઓને હેરાન કરતો હતો.
- સમડી દરરોજ ગોદામમાં આવતી હશે તે વાત ભીષ્મને કેવી રીતે સમજાઈ?→ ત્યાં પીંછાં અને માંસના ટુકડા વેરાયેલા હતા, ગંધ આવતી.
- બોધરાજે કાબરનાં બચ્ચાં કઈ રીતે બચાવ્યાં?→ સમડીને પથ્થર મારી ભગાડી, માળો ગેરેજના મોભ પર સલામત ગોઠવ્યો અને પાણી પિવડાવ્યું.
15
તમને શું લાગે છે? વર્ગને જણાવો અને લખો
Your views.
Page 106
Sample answers
- સમડીના આવ્યા પછી બોધરાજના વર્તનમાં શો ફેરફાર થયો? કેમ?→ તે રક્ષક બન્યો – નાનાં બચ્ચાં માટે તેને દયા આવી.
- જીવજંતુ, પશુપક્ષી જોઈ બોધરાજ હવે શું કરતો હશે?→ તેમને ખવડાવતો, સાચવતો – બીજે દિવસે દાણાની થેલી લાવ્યો!
- સમડી હવે ખોરાક મેળવવા શું કરશે? ક્યાં જશે?→ બીજે શિકાર શોધશે.
- આ વાત કાબરનાં બચ્ચાં કહે તો કેવી રીતે કહે?→ ‘અમારાં મમ્મી-પપ્પા ભૂલાં પડી ગયેલાં… ત્યારે…’ – continue.
16
બોધરાજની જેમ પક્ષીઓને ઓળખો
Write about a bird you like (green bee-eater example).
Page 106
Model (from the book)The green bee-eater (પતરંગો) is small and catches flying insects like bees; it sits on electric wires and swoops back; its beak is thin, slightly curved and pointed; legs short; wings rounded in front and pointed at the back; a black line under the eye; smaller than a sparrow. Now write about the myna, eagle or owl in the pictures.
17
વાક્યો વાંચી જુઓ, સાચા વાક્ય સામે ✓ કરો / ભૂલ સુધારો
Agreement of words.
Page 107
Correct
- 1 → નાની બહેન ગાતી હતી. ✓
- 2 → બધાં બાળકોને ચકડોળમાં મજા પડી. ✓
- 3 → લગ્નમાં ઘણા મહેમાન આવ્યા છે. ✓
- 4 → બકરી બધાં પાંદડાં ખાઈ ગઈ. ✓
Fix the sentences
- નાનકડું પતંગિયું ઊડતુંઊડતું નેહાના નાક પર જઈ બેઠું.
- હું નિશાળે જવા નીકળ્યો ત્યારે જ લુચ્ચો વરસાદ પડ્યો.
- મોટા ઘટાદાર પીપળા પર ઘણાં જીવજંતુ રહેતાં હતાં.
- વાર્તાનું પુસ્તક મોટું હતું, ચિત્રની ચોપડી પાતળી હતી.
- બધાં બાળકોએ દૂધ પીધું, વડીલોએ રાબ પીધી.
18
જોડીમાં બેસો. વાર્તા વાંચો – ઊંટ પરિવાર, મદનિયું
Animal families.
Page 107–108
Answer
- ઊંટ પરિવાર → પપ્પા: ઊંટ, મમ્મી: ઊંટડી, બાળક: બોતડું
- વાંદરા → વાંદરી, વાંદરો, વાંદરું → વાંદરાં
- શિયાળ → શિયાળવી, શિયાળ, શિયાળવું
- વાઘ → વાઘણ, વાઘ, વાઘનું બચ્ચું
- હાથી → હાથણી, હાથી, મદનિયું
- સિંહ → સિંહણ, સિંહ, બાળસિંહ
Joke inside: the baby camel forgot to count itself – ‘તમે પોતાને તો ગણો!’
19
ફકરાના આધારે કારીગરોનાં નામ લખો / પ્રાણીઓ સાથે વાક્યો
Workers’ male–female names; animals as friends.
Page 108–109
Workers
- શેઠ → શેઠાણી (example)
- દરજી → દરજણ
- ઘાંચી → ઘાંચણ
- કુંભાર → કુંભારણ
- લુહાર → લુહારણ
- માળી → માલણ
- નોકર → નોકરાણી
Sentencesખૂબ જૂના સમયથી (ગાય) આપણી મિત્ર રહી છે. ખૂબ જૂના સમયથી (હાથી) આપણો મિત્ર રહ્યો છે. Try: બળદ, ઊંટ, ઘોડો, કૂતરું, પોપટ – match રહી/રહ્યો/રહ્યું to the animal.
20
ભાષાની રીતે ગણિત સમજો
Maths word problems – read the language carefully.
Page 109–110
Answers
- મહીસાગર પરના પુલ પર 38 બસ… (example)→ 76 કાર.
- ઈવા 25 ડગલાં ડાબી તરફ, પછી 10 ડગલાં જમણી તરફ – મૂળ જગ્યાથી કેટલી દૂર?→ 15 ડગલાં (ડાબી બાજુ).
- જહાનવી પાસે 3 લિટર, હાર્દિક પાસે 200 મિલિ – હાર્દિકને બીજી કેટલી બોટલ જોઈએ?→ 14 બોટલ (3000 ÷ 200 = 15, એક તો છે).
- આનંદીના 20 લખોટીમાંથી અડધી પીળી, ચોથા ભાગની ગુલાબી – લાલ કેટલી?→ પીળી 10, ગુલાબી 5, લાલ 5.
- બે હાર, દરેકમાં 7 છોડ, દરેક છોડ પર 1 ફૂલ – સૂરજમુખી અને ગુલાબ કેટલાં?→ 14 સૂરજમુખી, 14 ગુલાબ.
- મોહસીન 1, સમીર 3, સ્વીટુ દરેકમાં 2 – કુલ વર્તુળ?→ 1 + 3 + 6 = 10.
Which problem answers which question? (examples)લખોટીના કેટલા ભાગ? (3); ઈવા કુલ કેટલાં ડગલાં? (1); પાણી માપવાના એકમ? (2); ચોથા ભાગની એટલે કેટલી? (3) – 5; કેટલી વ્યક્તિ વર્તુળ દોરે? (5) – 3; બગીચામાં ફૂલના પ્રકાર? (4) – 2; 1 લિટર = 1000 મિલિ (2); સૌથી વધુ વર્તુળ? (5) – સ્વીટુ; દસની બમણી = 20 (3); અડધી લખોટી કયા રંગની? (3) – પીળી; સૌથી ઓછાં વર્તુળ? (5) – મોહસીન.
21
લગભગ સરખા / હસો અને ભજવો / શબ્દ બૅન્ક
Near-synonyms, a joke and the word bank.
Page 110–111
લગભગ સરખાવિચિત્ર – ગમે તેવા વર્તન કે દેખાવવાળું; ભેદવું – તોડવું, આરપાર જવું; ગાભો – નકામું કપડું; ચીંથરું; ચૂંથવું – ફેંદી નાખવું, બગાડી નાખવું; હળવે – ખૂબ ધીમેથી; અવનવું – નવી જાતનું.
JokeChhaganlal: “Why do you keep beehives at home? For free honey?” Maganlal: “Honey – and fewer guests too!”
Dictation list – શ્રુતલેખન
Say each word slowly, twice.
Level 1 – birds
- કોયલ
- કાબર
- ઘુવડ
- સમડી
- પોપટ
Level 2 – story words
- ગોફણ
- ગોદામ
- માળો
- બચ્ચાં
- મોભ
Level 3 – sentences
- સૂરજદાદા કાળું આભ ધુએ.
- બોધરાજે કાબરનાં બચ્ચાં બચાવ્યાં.
- નાની બહેન ગાતી હતી.
Quick test for home (10 questions)
Ask orally at the end of the unit. Tap to check each answer.
1. ‘સવાર’ કવિતાના કવિ?
સુધીર દેસાઈ.
2. કવિતામાં કોણ કાળું આભ ધુએ?
સૂરજદાદા.
3. કોયલ શું બોલે?
કુહૂ.
4. બોધરાજ શાનાથી નિશાન તાકતો?
ગોફણથી.
5. ગોદામમાં કોનો માળો હતો?
બ્રાહ્મણી કાબરનો.
6. બચ્ચાં પર કોણ ધસી આવ્યું?
સમડી.
7. બોધરાજે માળો ક્યાં મૂક્યો?
ગેરેજના મોભ પર.
8. બીજે દિવસે બોધરાજ શું લાવ્યો?
દાણાની થેલી.
9. ઊંટના બચ્ચાને શું કહેવાય?
બોતડું.
10. ‘તડકો કૂણો છે’ – પ્રશ્ન?
તડકો કેવો છે?
Frequently asked questions
What is Unit 6 of Std 4 Gujarati Kuhu?
Unit 6 (એકમ 6) is ભાઈબંધ મારો બોલ્યો કુહૂ, on pages 94 to 111. It has the song એક તોફાની બારકસ, Sudhir Desai’s poem સવાર and Bhisham Sahni’s story આહ! બોધરાજ, વાહ! બોધરાજ.
How does Bodhraj change in the story?
He used to shoot birds with his catapult, but when a kite swoops on a nest of baby mynas he drives it away, moves the nest to safety, gives the chicks water – and next day brings a bag of grain instead of his catapult.
What grammar does Unit 6 practise?
Asking કેવો/કેવી/કેવું/કેવા/કેવાં questions, and making words agree in gender and number (નાનકડું પતંગિયું… બેઠું).
What are the animal family words in Unit 6?
ઊંટ–ઊંટડી–બોતડું, હાથી–હાથણી–મદનિયું, વાઘ–વાઘણ, સિંહ–સિંહણ–બાળસિંહ, શિયાળ–શિયાળવી–શિયાળવું.
Why is the book called કુહૂ?
કુહૂ is the cuckoo’s call, and Unit 6 – ભાઈબંધ મારો બોલ્યો કુહૂ – celebrates birds and their songs.